아이들의 미술교육은 단순히 그림을 잘 그리는 방법을 배우는 데서 끝나지 않는다. 무엇을 보고, 어떻게 생각하고, 자신만의 방식으로 표현하는지를 경험하는 과정에서 아이들은 자연스럽게 창의력과 표현력, 그리고 자신감을 키워간다.

특히 아이마다 성장 속도와 표현 방식이 다른 만큼, 정해진 답이나 결과를 요구하기보다 각자의 생각과 개성을 존중하는 미술교육이 중요하다.

이러한 교육철학을 바탕으로 한 미술교습소에서는 기초적인 미술 역량을 탄탄히 다지는 동시에 다양한 재료와 주제를 경험하며 아이들이 스스로 생각하고 자유롭게 표현할 수 있도록 돕고 있다.

이와 관련하여 대구 동구 ‘원아트 미술교습소’ 강나원 대표를 만나 이야기를 들어 보았다.

▲ [원아트 미술교습소] 강나원 대표

Q. 귀 사의 설립 취지를 말씀해 주십시오.

A. 원아트는 아이들이 미술을 통해 자신의 생각과 감정을 자유롭게 표현하고, 스스로 생각하고 선택하는 힘을 키울 수 있는 공간을 만들고자 시작되었습니다.

미술교육은 단순히 그림을 잘 그리거나 선생님의 작품을 따라 그리는 것에 그쳐서는 안 된다고 생각합니다. 아이마다 바라보는 세상과 생각, 표현하는 방식이 모두 다르기에 그 차이와 개성이 작품에 자연스럽게 담겨야 합니다.

원아트가 중요하게 생각하는 것은 완성된 작품의 결과보다 그 작품을 만들어가는 과정입니다. 작은 시도와 서툰 표현도 존중하고, 아이마다 다른 속도와 개성을 기다려주며 “나는 이렇게 생각해”, “나는 이렇게 표현하고 싶어”라고 자신 있게 말할 수 있도록 돕습니다.

아이들이 미술을 통해 자신만의 생각과 색을 발견하고, 스스로 표현하는 즐거움을 알아가는 공간이 되고 싶습니다.

Q. 귀 사의 주요 프로그램 분야에 대해 소개해 주십시오.

A. 아이들이 ‘원’하는 ‘1’등 창의 미술 공간, 원아트는 유치부와 초등부를 대상으로 다양한 미술 경험을 제공하는 교육 공간입니다.

한 가지 활동을 반복하기보다 드로잉·기초미술·표현력·조형·입체미술·주제별 창의미술 등 다양한 영역을 경험하며 아이가 자신에게 맞는 표현 방법을 발견할 수 있도록 프로그램을 구성합니다.

드로잉과 기초미술에서는 선·형태·색·명암·공간 등 기본기를 단계적으로 익히고, 이를 단순히 따라 그리는 데 그치지 않고 자신의 생각과 개성을 작품에 담아내는 힘으로 발전시킵니다.

조형과 입체미술에서는 다양한 재료를 직접 탐색하고 형태를 만들고 변형하며 공간감과 조형 감각을 자연스럽게 키웁니다. 또한 계절과 행사, 아이들의 관심사를 반영한 창의적인 주제를 통해 매달 새로운 재료와 표현 방식을 경험하도록 합니다.

원아트가 추구하는 미술교육은 단순히 다양한 활동을 경험하는 것이 아닙니다. 기초를 배우고, 새로운 재료를 경험하고, 스스로 생각하고, 자신만의 방식으로 표현하는 과정을 통해 창의력과 표현력, 관찰력과 자신감을 함께 키워가는 것입니다.

Q. 귀 사만의 특징에 대해 소개해 주십시오.

A. 원아트는 정해진 답을 따라 그리는 미술보다 아이 스스로 생각하고 자신만의 방식으로 표현하는 미술을 중요하게 생각합니다.

같은 주제와 재료를 사용하더라도 아이마다 생각과 표현은 다릅니다. 원아트는 그 차이를 존중하며, 선생님의 작품을 그대로 따라 하기보다 아이가 직접 고민하고 선택해 자신의 생각과 이야기를 작품에 담아낼 수 있도록 지도합니다.

자유로운 표현과 함께 선·형태·색·명암·공간감·인체 비례 등 연령과 수준에 맞는 기초도 단계적으로 익힙니다. 배운 기본기를 바탕으로 다양한 표현을 시도하며 자신만의 방법을 찾아갈 수 있도록 돕습니다.

원아트가 중요하게 생각하는 것은 완성된 작품의 결과만이 아닙니다. 스스로 생각하고 선택하고, 새로운 방법을 시도하는 과정 자체가 아이의 창의력과 자신감을 키우는 성장의 과정이라고 믿습니다.

결과보다 과정, 완성보다 성장.

원아트는 아이 한 명 한 명의 개성과 속도를 존중하며, 미술을 통해 자신의 생각을 자유롭게 표현하고 스스로의 가능성을 발견할 수 있도록 함께하겠습니다.

Q. 귀 사를 운영하는 데 있어 대표자로서, 가장 큰 보람을 느낀 사례나 기억에 남는 순간이 있다면 자유롭게 말씀해 주십시오.

A. 가장 큰 보람을 느끼는 순간은 아이가 처음에는 어려워하고 자신 없어하던 일을 조금씩 해내며 스스로에 대한 자신감을 얻어가는 모습을 볼 때입니다.

특히 한 아이가 처음 접한 수업이 생각보다 어렵게 느껴져 눈물을 보인 적이 있습니다. “나는 못하겠다”며 힘들어했지만, 포기하지 않고 함께 하나씩 다시 살펴보며 끝까지 작품을 완성했습니다.

완성된 그림을 바라보며 뿌듯해하던 아이의 모습은 오래 기억에 남았습니다. 그림 한 장을 완성했다는 것보다 어려움 앞에서 포기하지 않고 끝까지 해냈다는 경험이 아이에게 더 큰 의미가 있다고 생각합니다.

그 이후 새로운 수업에도 한층 자신 있게 도전하는 모습을 보며, 미술은 단순히 그림을 잘 그리게 하는 것을 넘어 ‘나도 할 수 있다’는 자신감을 키워주는 과정이 될 수 있다는 것을 다시 느꼈습니다.

아이들이 원아트에서 작품 하나를 완성해 가는 과정 속에서 “나도 할 수 있구나”라는 마음을 발견하는 것이 저의 가장 큰 보람입니다.

▲ [원아트 미술교습소] 내외부 전경 및 작품 모습

Q. 향후 목표에 대해 말씀해 주십시오.

A. 원아트가 앞으로 만들어가고 싶은 곳은 단순히 그림을 배우는 학원이 아니라, 아이들이 미술을 통해 자신을 표현하고 성장하는 공간입니다.

새로운 것을 배우고 경험하며 자신의 생각을 자유롭게 표현하고, 어려운 일에도 한 번 더 도전하며 “나도 할 수 있다”는 자신감을 얻을 수 있도록 돕고 싶습니다.

이를 위해 아이들의 연령과 수준에 맞는 다양한 프로그램을 꾸준히 연구하고, 탄탄한 기초 실력과 창의적인 표현력을 함께 키울 수 있는 수업을 만들어가겠습니다. 또한 전시와 다양한 활동을 통해 아이들이 자신의 작품을 완성하고 세상에 소개하는 소중한 경험도 이어가고자 합니다.

궁극적으로 아이에게는 즐겁게 성장할 수 있는 공간, 부모님에게는 믿고 맡길 수 있는 공간. 빠르게 성장하는 학원이 아니라, 아이 한 명 한 명을 소중히 바라보며 오래도록 신뢰받는 미술교육 공간으로 성장하는 것이 원아트의 목표입니다.

Q. 독자들에게 전할 말

A. 아이들의 미술을 조금은 여유로운 마음으로 지켜봐 주셨으면 합니다.

아이들은 저마다 다른 속도로 성장하고, 생각과 표현하는 방법도 모두 다릅니다. 어른의 기준에서 ‘잘 그린 그림’ 인지보다 아이 스스로 무엇을 생각하고 어떻게 표현했는지를 먼저 바라봐 주셨으면 합니다.

아동 미술은 완성된 결과물보다 생각하고, 시도하고, 때로는 실패하며 자신만의 표현 방법을 찾아가는 과정에 더 큰 의미가 있습니다. 그 과정에서 아이들은 자신감을 얻고 자신의 생각을 표현하는 힘을 키워갑니다.

원아트 역시 아이들의 작은 시도와 변화를 소중히 바라보며, 각자의 속도와 개성을 존중하는 공간이 되겠습니다.

결과보다 과정, 완성보다 성장.

아이들이 미술을 통해 자신만의 색을 발견하고, 자신의 생각을 자유롭게 표현하는 사람으로 성장하기를 바랍니다.